Tại Hội thảo quốc tế lần thứ 5 về Vật liệu, Máy móc và Phương pháp phát triển bền vững (MMMS 2026), PGS.TS. Nguyễn Phương Mai, giảng viên Trường Quốc tế – Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), cùng nhóm tác giả đến từ ĐHQGHN và các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam tham gia với công trình nghiên cứu có tiêu đề “Barriers and Motivations for Digital Transformation in Vietnamese Public Universities Towards Sustainable Development” (Những rào cản và động lực thúc đẩy chuyển đổi số tại các trường đại học công lập Việt Nam hướng tới phát triển bền vững). Công trình tập trung phân tích các yếu tố thúc đẩy và cản trở quá trình chuyển đổi số tại các trường đại học công lập Việt Nam, trong bối cảnh giáo dục đại học đang chịu tác động mạnh mẽ của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, kinh tế số và yêu cầu thực hiện các mục tiêu phát triển bền vững. Nghiên cứu tiếp cận chuyển đổi số không đơn thuần là việc ứng dụng công nghệ hay số hóa các quy trình hiện có, mà là quá trình chuyển đổi toàn diện phương thức quản trị, tổ chức hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và cung cấp dịch vụ của các cơ sở giáo dục đại học.

PGS.TS. Nguyễn Phương Mai cùng nhóm nghiên cứu tham dự Hội thảo quốc tế lần thứ 5 về Vật liệu, Máy móc và Phương pháp phát triển bền vững.

Điểm đáng chú ý của nghiên cứu là cơ sở dữ liệu thực nghiệm được thu thập trong tám tháng, từ tháng 12/2024 đến tháng 7/2025, với 808 phiếu khảo sát nhận được, trong đó 756 phiếu hợp lệ được đưa vào phân tích. Đối tượng khảo sát bao gồm giảng viên, chuyên gia giáo dục và cán bộ quản lý tại 48 trường đại học thuộc cả ba miền Bắc, Trung và Nam. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, nhu cầu đổi mới đại học từ phía người học và xã hội là động lực mạnh nhất thúc đẩy chuyển đổi số, tiếp theo là kỳ vọng nâng cao hiệu quả hoạt động và duy trì năng lực cạnh tranh của các trường đại học. Điều này cho thấy chuyển đổi số ngày càng trở thành yêu cầu chiến lược để các cơ sở giáo dục đại học thích ứng với sự thay đổi của thị trường lao động, nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng kỳ vọng ngày càng cao của các bên liên quan. Ở chiều ngược lại, hạn chế về nguồn lực đầu tư cho các dự án chuyển đổi số được xác định là rào cản lớn nhất. Bên cạnh đó, các trường còn đối mặt với những khó khăn về hạ tầng công nghệ, chất lượng và tính đồng bộ của dữ liệu, sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ, khuôn khổ pháp lý, năng lực số của đội ngũ và chiến lược triển khai chuyển đổi số. Từ các kết quả thực nghiệm, nhóm nghiên cứu nhấn mạnh rằng chuyển đổi số cần được xác định là một cấu phần quan trọng trong chiến lược phát triển dài hạn của các trường đại học, gắn kết chặt chẽ với tự chủ đại học và bảo đảm chất lượng bên trong. Các giải pháp kỹ thuật ngắn hạn cần được tích hợp trong một lộ trình chuyển đổi số tổng thể, có mục tiêu, chỉ số đánh giá và nguồn lực triển khai rõ ràng. Đặc biệt, lãnh đạo các trường cần thay đổi tư duy từ ứng dụng công nghệ đơn lẻ sang tái cấu trúc toàn diện hoạt động của nhà trường trên nền tảng số. Nghiên cứu có ý nghĩa thực tiễn đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập tại Việt Nam trong việc nhận diện đúng các động lực, thách thức và điều kiện cần thiết để chuyển đổi số thực chất, qua đó nâng cao năng lực quản trị, chất lượng đào tạo, hiệu quả sử dụng nguồn lực và đóng góp vào các mục tiêu phát triển bền vững.

PGS.TS. Nguyễn Phương Mai trình bày nghiên cứu tại hội thảo.

Hội thảo quốc tế lần thứ 5 về Vật liệu, Máy móc và Phương pháp phát triển bền vững diễn ra từ ngày 05 đến 08/11/2026 tại Trường Đại học Dầu khí Việt Nam, Bà Rịa, TP. Hồ Chí Minh, thu hút hơn 400 nhà khoa học, chuyên gia và đại biểu đến từ 15 quốc gia và vùng lãnh thổ. Được tổ chức định kỳ hai năm một lần từ năm 2018, MMMS là diễn đàn khoa học quốc tế tập trung vào vai trò của vật liệu, máy móc và các phương pháp tiên tiến trong thúc đẩy phát triển bền vững. MMMS 2026 có sự tham gia của nhiều diễn giả chính là những nhà khoa học có uy tín quốc tế, với các công trình nghiên cứu và đóng góp nổi bật trong lĩnh vực vật liệu tiên tiến, công nghệ chế tạo và khoa học bền vững.

Việc tham dự MMMS 2026 và giới thiệu công trình nghiên cứu tại một diễn đàn khoa học quốc tế có sự tham gia của đông đảo chuyên gia, nhà khoa học đến từ 15 quốc gia và vùng lãnh thổ là hoạt động có ý nghĩa thiết thực đối với việc tăng cường trao đổi học thuật, cập nhật tri thức và mở rộng mạng lưới hợp tác nghiên cứu quốc tế của giảng viên Trường Quốc tế. Đặc biệt, nghiên cứu về chuyển đổi số tại các trường đại học công lập Việt Nam đã góp thêm góc nhìn từ lĩnh vực quản trị giáo dục đại học vào diễn đàn khoa học liên ngành về phát triển bền vững. Qua đó, công trình không chỉ chia sẻ những bằng chứng thực nghiệm từ bối cảnh Việt Nam mà còn góp phần mở rộng trao đổi quốc tế về vai trò của chuyển đổi số, đổi mới quản trị và phát triển nguồn nhân lực trong tiến trình phát triển bền vững.