Sự thành công của chương trình được minh chứng rõ nét bằng những “con số biết nói”. Trong tổng số 244 cán bộ, giảng viên, có tới 187 người đăng ký tham gia, đạt tỷ lệ 76,6% – một con số thể hiện tinh thần chủ động học tập và khát vọng phát triển bản thân rất cao. Đặc biệt, 94,7% học viên tham gia thực tế so với số lượng đăng ký tương ứng 177 người tham gia đạt tỷ lệ 72,5% so với tổng số cán bộ, cho thấy sức hút và tính thiết thực của chương trình. Sau quá trình học tập nghiêm túc, 270 chứng nhận hoàn thành khóa học đã được trao cho 157 học viên, và 09 học viên tiêu biểu đã được Ban Giám hiệu Nhà trường khen thưởng. Đây là sự ghi nhận xứng đáng cho nỗ lực học tập, đồng thời lan tỏa tinh thần học tập suốt đời trong toàn trường.

Không chỉ dừng ở tỷ lệ tham gia cao, chất lượng đào tạo còn được khẳng định qua kết quả khảo sát sau đào tạo. 61,6% học viên đánh giá chương trình ở mức Rất tốt, và 54,7% đánh giá Rất tốt đối với giảng viên giảng dạy. Tỷ lệ đánh giá Tốt chiếm hơn một phần ba tổng số ý kiến, trong khi tỷ lệ đánh giá Trung bình và Khá rất thấp và không có bất kỳ phản hồi nào ở mức Không tốt. Những số liệu này phản ánh tính khách quan của khảo sát, đồng thời khẳng định chương trình được thiết kế đúng nhu cầu người học, nội dung cập nhật, phương pháp truyền đạt sinh động và đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm.

Trong bối cảnh giáo dục đại học đổi mới mạnh mẽ, Trường Quốc tế xác định phát triển nguồn nhân lực là mục tiêu then chốt. Chương trình đào tạo nội bộ được triển khai không chỉ nhằm nâng cao năng lực chuyên môn mà còn chú trọng hoàn thiện kỹ năng quản trị, điều hành, giao tiếp và ứng dụng công nghệ. Qua đó, mỗi cán bộ, giảng viên không chỉ nâng cao trình độ cá nhân mà còn nhận thức sâu sắc hơn về vai trò, trách nhiệm của mình trong chiến lược phát triển chung của Nhà trường.

Từ tháng 12/2024 đến tháng 7/2025, 7 chương trình đào tạo chuyên sâu đã được tổ chức, bao trùm các nhóm kỹ năng thiết yếu. Nhóm kỹ năng quản trị và điều hành tập trung vào các nội dung: kỹ năng giao việc và ủy thác; quản lý sự thay đổi – xung đột – làm việc nhóm; kỹ năng hoạch định và kiểm soát công việc hiệu quả. Nhóm kỹ năng bổ trợ chuyên nghiệp giúp học viên tăng cường năng lực giao tiếp, đàm phán, thuyết trình, chủ trì cuộc họp, xây dựng hình ảnh cá nhân và phong cách làm việc chuyên nghiệp. Đặc biệt, chương trình “Ứng dụng GenAI xây dựng bài giảng điện tử” đã tạo điểm nhấn, hỗ trợ giảng viên chủ động tiếp cận công nghệ giáo dục hiện đại, thiết kế bài giảng số và sản xuất học liệu đa phương tiện, phù hợp xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục đại học, đóng góp một phần vào thành công nhiệm vụ triển khai Đề án đào tạo trực tuyến trên nền tảng LMS do Đại học Quốc gia Hà Nội giao cho Trường Quốc tế triển khai.

Chuỗi chương trình đào tạo đã góp phần hình thành văn hóa học tập suốt đời trong đội ngũ cán bộ, giảng viên Trường Quốc tế. Học để phát triển bản thân, học để phục vụ người học tốt hơn và học để cùng Nhà trường chinh phục những mục tiêu mới là tinh thần xuyên suốt của chương trình. Thông qua hoạt động đào tạo, đội ngũ cán bộ, giảng viên ngày càng tự tin hơn trong công tác quản lý, giảng dạy, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế.

Việc đầu tư bài bản cho đào tạo đội ngũ khẳng định định hướng phát triển Trường Quốc tế trở thành đơn vị đào tạo chất lượng cao, sáng tạo và tiên phong. Với nền tảng là nguồn nhân lực được bồi dưỡng toàn diện, Nhà trường sẵn sàng triển khai những nhiệm vụ chiến lược mới, nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, mở rộng hợp tác quốc tế và khẳng định vị thế trong hệ thống Đại học Quốc gia Hà Nội cũng như trên bản đồ giáo dục đại học Việt Nam.

Bước vào giai đoạn mới với tầm nhìn đến năm 2030, Trường Quốc tế tiếp tục kiên định với triết lý lấy con người làm trung tâm. Chuỗi chương trình đào tạo 2024–2025 không chỉ là điểm nhấn của một năm học mà còn là nền móng vững chắc cho hành trình phát triển lâu dài. Với tinh thần cầu tiến, sáng tạo và hội nhập, đội ngũ cán bộ, giảng viên Trường Quốc tế sẽ tiếp tục đóng góp quan trọng vào sự lớn mạnh của Nhà trường, khẳng định thương hiệu là cơ sở giáo dục hiện đại, tiên phong và hội nhập quốc tế.

Nguyễn Công Tâm

Viện Đổi mới sáng tạo và Chuyển giao công nghệ