PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị.

Tại Hội nghị, PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn – Hiệu trưởng Nhà trường, đã trình bày định hướng phát triển chiến lược giai đoạn 2026–2030 với mục tiêu trọng tâm: phát triển Trường Quốc tế thành Trường Đại học Quốc tế trực thuộc ĐHQGHN. Theo đó, Nhà trường sẽ tái cấu trúc theo mô hình đại học định hướng công nghệ, lấy công nghệ và kỹ thuật lõi làm nền tảng cho các lĩnh vực kinh doanh số và y sinh thông minh.

Về lộ trình cụ thể, trong giai đoạn 2026–2027, Nhà trường tập trung hoàn thành Báo cáo rà soát, sắp xếp ngành và chương trình đào tạo theo, cập nhật đồng bộ đề cương chi tiết, chuẩn đầu ra và ma trận năng lực cho 21 chương trình đào tạo đã được chuẩn hóa. Đồng thời, Nhà trường sẽ hoàn thiện Đề án mở mới ngành Kỹ thuật y sinh (bậc đại học và trình thẩm định 01 chương trình đồng cấp bằng (Dual Degree) hợp tác với đại học đối tác thuộc Top 200 thế giới.

 TS. Nguyễn Quang Thuận – Phó Hiệu trưởng, báo cáo chuyên đề về thực trạng và định hướng quy hoạch các ngành đào tạo.

Bước sang năm 2027, Nhà trường sẽ triển khai đánh giá kiểm định AUN-QA cho thêm ít nhất 02 chương trình đào tạo, và đưa vào vận hành khối Giảng đường – Hiệu bộ 7.500 m² tại cơ sở Hòa Lạc vào cuối năm. Hướng tới tầm nhìn 2045, Trường Quốc tế đặt mục tiêu thu hút 2.000–3.000 sinh viên quốc tế mỗi năm, đóng góp trực tiếp vào mục tiêu đưa ĐHQGHN gia nhập Top 100 đại học hàng đầu châu Á vào năm 2030 và Top 300 thế giới vào năm 2035.

Hiệu trưởng cũng nhấn mạnh 5 nội dung cốt lõi cần triển khai trong thời gian tới.

Thứ nhất, khi đề xuất mở ngành mới, Nhà trường cần làm rõ sự gắn kết giữa yếu tố “quốc tế” và “công nghệ”, giải trình tính khác biệt để không trùng lặp với các đơn vị đào tạo khác trong ĐHQGHN.

Thứ hai, các khoa chuyên môn cần nhanh chóng cụ thể hóa các ý kiến, giải pháp thành đề xuất chi tiết đưa vào chương trình hành động, đồng thời chuẩn bị kế hoạch mở chương trình mới để kịp tiến độ phê duyệt và phục vụ các kỳ tuyển sinh sắp tới.

Toàn cảnh Hội nghị về công tác đào tạo năm 2026 tại Trường Quốc tế – ĐHQGHN.

Thứ ba, công tác tuyển sinh quốc tế cần được đẩy mạnh thông qua các mạng lưới đối tác lớn. Nhà trường cần chủ động đăng tải thông tin, danh mục chương trình đào tạo lên các hệ thống quốc tế nhằm xây dựng thương hiệu và nâng cao số lượng sinh viên quốc tế.

Thứ tư, mở rộng đào tạo ở nước ngoài, trong đó có thị trường Lào, nhằm hạn chế chảy máu ngoại tệ và thu hút sinh viên.

Thứ năm, các khoa chuyên môn cần phối hợp chặt chẽ với các phòng chức năng trong việc rà soát, điều chỉnh toàn bộ chương trình đào tạo để đáp ứng đúng các Thông tư mới của Bộ GD&ĐT, phục vụ công tác kiểm định chất lượng.

Đặc biệt, hội nghị đã nghe các tham luận từ lãnh đạo các khoa chuyên môn, trong đó mỗi đơn vị trình bày chiến lược phát triển riêng gắn với định hướng chung của Nhà trường.

PGS.TS Lưu Thị Minh Ngọc – Trưởng Khoa Kinh tế và Quản lý, trình bày tham luận về phát triển quy mô và chất lượng đào tạo sau đại học.

PGS.TS Lưu Thị Minh Ngọc – Trưởng Khoa Kinh tế và Quản lý trình bày tham luận về phát triển quy mô và nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học. Khoa xác định ba định hướng chiến lược: củng cố và chuyển đổi các chương trình liên kết cũ sang chương trình do ĐHQGHN cấp bằng mang tính bền vững hơn; đa dạng hóa đối tượng và không gian đào tạo; quốc tế hóa toàn diện thông qua đội ngũ giảng viên quốc tế, học phần tiếng Anh và trao đổi tín chỉ. Khoa cũng đề xuất đổi mới phương thức đào tạo qua hệ thống LMS với mô hình kết hợp: 30% trên LMS, 40% trực tiếp trên lớp và 30% thực tế tại doanh nghiệp.

PGS.TS Chu Đình Tới – Trưởng Khoa Các khoa học ứng dụng, báo cáo tham luận về phát triển các chương trình cốt lõi hợp tác quốc tế.

PGS.TS Chu Đình Tới – Trưởng Khoa Các khoa học ứng dụng, báo cáo về phát triển các chương trình đào tạo cốt lõi trên cơ sở hợp tác với các đại học hàng đầu thế giới. Khoa định hướng phát triển 5 lĩnh vực mũi nhọn gồm: Công nghệ Kỹ thuật y sinh, Trí tuệ nhân tạo ứng dụng trong y tế và kinh doanh, Tự động hóa và Tin học, Công nghệ tài chính và Phân tích dữ liệu kinh doanh, Truyền thông số và Kinh doanh số. Trong giai đoạn 2026–2028, Khoa đặt mục tiêu mở và chuẩn hóa 2–3 chương trình then chốt, ký kết ít nhất 2–3 thỏa thuận Dual/Joint Degree với các trường Top 200, đồng thời đầu tư phòng thí nghiệm liên ngành. Đến giai đoạn 2029–2032, mục tiêu mở rộng lên 5–7 chương trình Dual Degree và đạt kiểm định AUN-QA cấp chương trình, nâng tỷ lệ sinh viên quốc tế lên 10–12% tổng quy mô toàn trường.

TS. Nguyễn Việt Hùng – Trưởng Khoa Ngôn ngữ ứng dụng, trình bày chiến lược phát triển hệ sinh thái tiếng Anh và phương pháp Chuyển ngữ.

TS. Nguyễn Việt Hùng – Trưởng Khoa Ngôn ngữ ứng dụng, trình bày chiến lược nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, tập trung phát triển hệ sinh thái tiếng Anh toàn diện qua 3 trụ cột: GE, BEL và EMI. Đáng chú ý, Khoa đề xuất chiến lược “Chuyển ngữ” (Translanguaging) – thay vì áp đặt mô hình đơn ngữ. Nhà trường sẽ vận dụng tiếng Việt một cách có hệ thống như nguồn lực hỗ trợ giải thích các khái niệm phức tạp, sau đó sinh viên trình bày kết luận bằng tiếng Anh. Bên cạnh đó, Khoa đưa ra khung 8 giải pháp hệ thống cho EMI, bao gồm xây dựng môi trường tiếng Anh toàn trường, ban hành chính sách EMI, đào tạo giảng viên về phương pháp giảng dạy bằng tiếng Anh và ứng dụng trợ lý AI.

TS. Đào Tùng – Phó Hiệu trưởng kiêm Trưởng Khoa Quốc tế Pháp ngữ, trình bày tham luận về quốc tế hóa đào tạo sau đại học.

Trong phần trình bày về quốc tế hóa đào tạo sau đại học, TS. Đào Tùng – Phó Hiệu trưởng kiêm Trưởng Khoa Quốc tế Pháp, ngữ đề xuất phát triển các chương trình công nghệ số và liên ngành, bao gồm thạc sĩ Công nghệ thông tin (song bằng với Đại học La Rochelle), Thạc sĩ Truyền thông số (với Đại học Toulon) và Thạc sĩ Fintech (giảng dạy bằng tiếng Anh với EM Normandie Business School). Khoa cũng nghiên cứu mô hình xuất khẩu giáo dục mới nhằm đưa các chương trình thế mạnh của Trường Quốc tế sang hợp tác đào tạo trực tiếp tại các quốc gia trong Cộng đồng Pháp ngữ.

TS. Nguyễn Thị Kim Oanh – Phó Trưởng khoa Tài chính và Kế toán, trình bày phương án tái cấu trúc danh mục chương trình theo mô hình 3–2–1.

TS. Nguyễn Thị Kim Oanh – Phó Trưởng khoa Tài chính và Kế toán, trình bày phương án tái cấu trúc danh mục chương trình theo mô hình “3–2–1” (3 chương trình đại học, 2 thạc sĩ, 1 tiến sĩ). Ở bậc đại học, Khoa đề xuất tái sắp xếp ngành Kế toán theo hướng tích hợp phân tích dữ liệu kinh doanh, mở mới ngành Kiểm toán theo hướng công nghệ cao (IT Auditing, Forensic Accounting), và tiếp nhận ngành Công nghệ tài chính từ Khoa Các khoa học ứng dụng. Ở bậc sau đại học, Khoa hướng tới 2 chương trình thạc sĩ (Quản trị Tài chính và Kế toán) và 1 chương trình tiến sĩ Công nghệ tài chính.

TS. Lê Xuân Hải – Phó Trưởng khoa phụ trách Khoa Kỹ thuật và Công nghệ, báo cáo về đào tạo Kỹ sư tài năng Tự động hóa và Tin học.

TS. Lê Xuân Hải – Phó Trưởng khoa phụ trách Khoa Kỹ thuật và Công nghệ, trình bày tham luận về đào tạo Kỹ sư tài năng Tự động hóa và Tin học. Chương trình áp dụng cơ chế cá thể hóa lộ trình học tập thông qua Kế hoạch phát triển cá nhân (IDP) và hệ thống Mentor 1:1. Từ đầu năm thứ 3, sinh viên được phân luồng theo 2 lộ trình: lộ trình Doanh nghiệp – học qua dự án thực tế, thực tập dài hạn 1 học kỳ và làm đồ án giải quyết bài toán thực địa; và lộ trình Nghiên cứu – tham gia phòng thí nghiệm, đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học các cấp và công bố bài báo tại hội nghị IEEE, tạp chí Scopus. Chương trình đặt mục tiêu 100% sinh viên có IDP và Mentor, ít nhất 50% sinh viên tham gia đề tài nghiên cứu khoa học và ít nhất 30% đồ án tốt nghiệp do doanh nghiệp đặt bài toán trong giai đoạn 2026–2031.

Người tham dự chụp ảnh lưu niệm tại Hội nghị về công tác đào tạo năm 2026.

Hội nghị về công tác đào tạo đã đưa ra bức tranh toàn diện về chiến lược phát triển của Trường Quốc tế trong giai đoạn tới, từ việc chuyển đổi thành trường đại học thành viên, tái cấu trúc chương trình theo hướng công nghệ và liên ngành, đến quốc tế hóa toàn diện và đào tạo nhân lực chất lượng cao. Các tham luận và ý kiến thảo luận sẽ được các khoa và đơn vị cụ thể hóa thành đề xuất chi tiết, đưa vào chương trình hành động của Nhà trường trong thời gian tới.